Estrategias para detectar y controlar conductas discriminatorias a nivel media superior

CON ESTUDIOS RECONOCIDOS ANTE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA (SEP), SEGÚN ACUERDO No. 2003243 DE FECHA 25 DE AGOSTO DEL 2003 TÍTULO DEL PROYECTO “Estrategias para detectar y controlar conductas discriminatorias por medio de la inclusión a nivel media superior” MATERIA: Comunicación Educativa   Dr. Gustavo Arturo Bravo Ollervides  ALUMNO: Josimar Juárez Saldaña     Tlalnepantla, México a 10 de agosto de 2018

El ser humano requiere satisfacer necesidades básicas para su completo desarrollo, ya sea, a nivel social, laboral o cultural; esto lo logra con base en su participación y desempeño ante los demás, ya que, su integración como un ser con habilidades y cualidades pueden complementar el bienestar individual y colectivo, es decir; ayudará para que logre una vida digna y plena en su crecimiento humano. Por ello, los contextos en formación son muy importantes en el desarrollo humano, específicamente en la etapa adolescente, debido a que los individuos se encuentran en el descubrimiento de su personalidad y de su plan de vida; es decir, sus inquietudes y alternativas para una vida mejor. Sin embargo, en ocasiones los contextos educativos resultan poco alentadores, ya que, sus manifestaciones sociales o interpersonales no son satisfactorios para el bienestar individual, provocando conflictos entre los integrantes e incluso manifestándose conductas agresivas o poco gratas para la conviven...

El contenido del presente trabajo tiene la finalidad de generar estrategias para detectar y controlar conductas discriminatorias por medio de la inclusión a nivel media superior, ya que, nuestro sector educativo se encuentra inmerso en ambientes poco factibles para el desarrollo escolar y social de los estudiantes. El contexto educativo a nivel media superior pasa por diversas etapas en el desarrollo humano, debido a que los estudiantes se encuentran en la búsqueda de su identidad y, por lo tanto, permiten ser acosados dentro del contexto que debería promover el respeto y la tolerancia entre los miembros de la institución. Sin embargo, existen contextos en los cuales la educación se vive a través de actos discriminatorios o de poca atención hacia los alumnos, generando así desconfianza y desigualdad en un plano que tendría que promover valores y actitudes de inclusión escolar. Esta problemática se ha identificado por medio de una educación sin valores y sin ética en las accio...

El siguiente trabajo está elaborado con base en un objetivo general y dos objetivos específicos, los cuales son: Objetivo general: Elaborar y diseñar estrategias para detectar y controlar conductas discriminatorias a nivel media superior, por medio de estrategias educativas y formativas dentro del salón de clases. Objetivos específicos: Diseñar estrategias escolares para detectar los casos donde se genera discriminación por parte de los alumnos o hacia algún miembro de la comunidad educativa. Elaborar métodos para controlar la discriminación escolar, por medio de la reflexión y el autocontrol de los estudiantes. Promoviendo habilidades de empatía y respeto por los demás miembros de la comunidad.

La elaboración de este trabajo tiene la justificación de crear estrategias para detectar y controlar conductas discriminatorias, las cuales se viven día con día en el contexto escolar, pero, el sector más vulnerable es el adolescente, es decir; aquellos alumnos que están cursando el nivel medio superior. Esto se debe a que viven inmersos en un contexto poco ético y responsable relacionado a las acciones que se llevan a cabo, incluso estas prácticas no solo se quedan dentro de la institución educativa, sino que por medio de la tecnología se desarrollan con mayor impacto. Por ello, los docentes que se encuentran inmersos en dicho nivel requieren diseñar estrategias para detectar y controlar dichas prácticas, ya que, los afectados en ocasiones no comentan su situación debido al miedo que tienen relacionado a lo que están viviendo o peor aún, llegan a resolverlo de manera incorrecta, es decir; buscan alternativas irreversibles a su problemática, tales como suicidio o en su caso ate...

El desarrollo de dicho trabajo es con base en el contexto educativo interno que se vive en el Tecnológico Universitario de Naucalpan (TUN), el cual, se ubica en Av. Primero de Mayo , Col. Industrial Tlatilco, Naucalpan de Juárez, 53529 Naucalpan de Juárez, México. Dicha institución lleva operando 4 años y brinda estudios de bachillerato, licenciatura y posgrado. Es una institución privada y las colegiaturas son accesibles las cuales no exceden los $2,000. El horario de clases es matutino de 7:30 a 13:00, por lo cual, se llevan a cabo diversas actividades en el turno vespertino para reforzar las horas académicas de los alumnos. La población estudiantil es de 520 alumnos a nivel bachillerato, 640 a nivel licenciatura y 240 a nivel posgrado.   La institución es con base en una infraestructura sencilla, ya que, es un edificio de planta baja y tres niveles, en el caso de licenciatura es un edificio de planta baja y cuatro niveles. Ambos edificios cuentan con laboratorios de c...

Por medio del siguiente marco teórico se expondrán tópicos relacionados con la discriminación, la diversidad social y la inclusión, considerando los beneficios de promover la inclusión educativa y social y evitando las prácticas discriminatorias, no solo en el campo educativo, sino a nivel interpersonal. Se mostrarán aquellas situaciones en las cuales se genera discriminación y como afecta a las personas que lo sufren, por lo tanto, se expone información de la importancia de la inclusión y como se debe llevar a cabo en el contexto educativo y social, generando así un cambio en la socialización de los seres humanos, considerando a todos por igual y aceptando el termino “diferente” como parte de la diversidad social.

Para el psicólogo Gordon Allport (1942), la discriminación es el acto de hacer una distinción, es un acto de abuso e injusticia que viola el derecho de la igualdad de oportunidades. La discriminación como tal, no es tolerada en ninguna sociedad democrática y no debería existir. Fuera de todo contexto, es la capacidad de discernir las cualidades y reconocer las diferencias entre las cosas (objetos, animales o personas). Por otro lado, para el psicólogo Humberto Guajardo (2007) la discriminación es la dificultad en la flexibilidad de contacto con las otras personas; es decir, se genera un sentido de amenaza lo cual promueve un pensamiento de invasión, pero no por la fuerza que tenga el que está siendo rechazado, sino por la debilidad del discriminador. Pero en términos generales, la discriminación se refiere a la violación de la igualdad de los derechos para los individuos y la vida social, ya que una actitud o una acción discriminatoria tiene como resultado la destrucción o el i...

La humanidad desde hace mucho tiempo ha estado sometida a realizar actividades orientadas por personajes que tan solo buscan imponer sus ideas, pero esto se hace más frecuente en las personas con menos recursos o quizá con menos posibilidades en su conocimiento o capacidad intelectual. Una de las causas más comunes es que existen personas quienes, se creen poderosas, personas que solo le dan importancia al dinero o a lo que saben y es esta una razón por la que discriminan a las demás personas, porque no tienen en cuenta las capacidades y habilidades, sino su extracto o simplemente se basan en su posición social o escolar. Sin embargo,   hoy en día nos encontramos con gente que discrimina a otras personas por su aspecto físico, ideología o capacidad intelectual, pero todo esto sucede por la cultura individualista y egoísta, ya que, se ha inculcado que para ejecutar algún cargo se necesita mantener un aspecto físico perfecto o pertenecer a un estatus social, incluso, otra...

Entre los factores que contribuyen a generar situaciones de discriminación se pueden mencionar las siguientes: El desconocimiento y el temor a las diferencias. Los prejuicios, estereotipos, opiniones e ideas aprendidas que todos y todas tenemos sobre otras personas o grupos. La desinformación (tanto por parte de las víctimas como de los agentes discriminadores) sobre derechos y obligaciones, sobre la legislación vigente y sobre los recursos que existen para hacer frente a estos hechos. La escasa conciencia que existe sobre las graves consecuencias y el impacto de la discriminación para las personas afectadas y para la sociedad en su conjunto. La falta de sanciones (sociales y jurídicas) frente a los hechos discriminatorios.

Debemos entender que la discriminación, exclusión, diferenciación o separación hacia alguna persona o grupos de individuos, se desarrolla debido a las características diferentes a las propias, por ejemplo: religión, su sexo, orientación sexual, características físicas, estatus económico o social, entre otras características. Por ello, muchas veces las personas discriminadas se ven privadas de ejercer sus derechos por el hecho de ser considerados no merecedores de los mismos e incluso inferiores a otros individuos. La discriminación puede ser originada por diversos motivos, pero en la mayoría de las ocasiones se realizan de acuerdo con los estatus o categorías que la sociedad manifiesta, es decir; los individuos categorizan a los seres humanos de acuerdo con su funcionalidad o condición social.

Los individuos al crecer bajo una sociedad en la cual se manifiesta la discriminación adoptan pautas de conducta en la cual se refleja la poca tolerancia y la no aceptación hacia las personas que comparten algún tipo de ideología, característica física o preferencia diferente a la suya, por lo tanto; atacan o agreden a esas personas mediante actos verbales, laborales o físicos, ya que no están de acuerdo con su manera de ser. (Hernández Pedreño, 2008) Dichas acciones se manifiestan de diversas maneras, las cuales van de insultos, golpes o incluso la negación hacia un servicio que por derecho le corresponde al individuo.   Entre las manifestaciones de discriminación se pueden hacer ciertas categorías, ya que dependerá del contexto en el cual se está desarrollando la situación. ( Revisar Anexo 1)

La relación entre la diversidad, la discriminación y la educación es que por la gran diferencia entre las personas existe este valor demasiado discriminatorio que es tratar inferior o diferente a la otra persona, debido a sus cualidades o rasgos en específicos. Es por ello, que se entiende que existe discriminación positiva y negativa y ambas representan un punto clave para el crecimiento social. La discriminación se denomina positiva cuando: Observa las diferencias entre grupos de individuos en respuesta a sus problemas o necesidades para poder darles solución. Favorece a un grupo de individuos de acuerdo con sus características y/o circunstancias sin perjudicar de ninguna manera a otro u otros. La discriminación se denomina negativa cuando: Realiza un prejuicio con base en diferencias o consideraciones subjetivas. Realiza una acción perjudicial hacia un grupo en específico, basándose en dichos prejuicios.   Por lo tanto, la diversidad es todo ...

Las repercusiones de la discriminación son múltiples, ya que, sus efectos y consecuencias las padecen no sólo las personas o grupos que la sufren directamente, sino también su entorno más cercano (su familia, sus amigos, su comunidad) y la sociedad en su conjunto. Entre los efectos sociales que provoca la discriminación están los siguientes:   Limita o niega derechos y libertades fundamentales a las personas que son objeto de discriminación. Disminuye sus oportunidades de desarrollo en la sociedad. Genera desigualdades sociales, exclusión social y marginación. En algunos casos, produce un "círculo vicioso" difícil de superar, tale s el caso de las dificultades que tiene una persona para acceder al mercado laboral, ya que, repercuten directamente en otros ámbitos, como el del acceso a la vivienda o la educación contribuyendo a generar mayores desigualdades y mayor vulnerabilidad.  Afecta, a nivel personal la autoestima de las personas las hace sentir meno...

La sociedad es la que define la diversidad, pero muchas veces, lo considera algo “normal”, por lo cual, las personas con algún tipo de discapacidad, color diferente de piel o tipo de ideología opuesta a la mayoría de la población, presentan sensaciones negativas y un tipo de rechazo hacia los demás. Para estas personas no se trata de tener una condición física/motriz, ideológica, sexual o intelectual diferente o ser solo un aspecto negativo ante los demás, sino la visión social como algo anormal y diferente que la sociedad tiene de ellos, por lo tanto, no se sienten capaces de desenvolverse ante la sociedad. Para la declaración Universal de Derechos Humanos (1948) se menciona lo siguiente: “todos los seres humanos nacen libres en dignidad y derecho, dotados de razón y conciencia, por lo tanto, deben comportarse fraternalmente los unos con los otros”. Esto quiere decir, que todos tenemos los mismos derechos y las mismas oportunidades para tener una vida digna y plena; co...

La discriminación es una forma de violencia pasiva; convirtiéndose, a veces, este ataque en una agresión física, ya que, quienes discriminan designan un trato diferencial o inferior en cuanto a los derechos y las consideraciones sociales de las personas, organizaciones y estados. Los individuos que discriminan tienen una visión distorsionada de la esencia del hombre y se atribuyen a sí mismos características o virtudes que los ubican un escalón más arriba que ciertos grupos. Desde esa "altura" pueden juzgar al resto de los individuos por cualidades que no hacen a la esencia de estos. Muchas veces este rechazo se manifiesta con miradas odiosas o con la falta de aceptación en lugares públicos, trabajos o escuelas, acciones que afectan a la persona rechazada, haciendo esta diferencia ya sea por el color de piel, etnia, sexo, edad, cultura, religión o ideología. (Inzunza Quintana, 2010, pág. 45 ) El prejuicio a cierto tipo de comunidades hace que los individuos que pe...

De acuerdo con la Conapred (2016) en México ocho de cada diez mexicanas y mexicanos manifiestan que no han sido respetados sus derechos por motivo de sus costumbres o su cultura, por su acento al hablar, por su color de piel, por provenir de otro lugar, por su educación, por su religión o por su forma de vestir. De acuerdo con la Conapred (2016) existe mucha discriminación en el Distrito Federal considerando que su calificación es de 7.2, donde 10 significa que existe mucha discriminación y 0 representa que no existe. En la Ciudad de México los grupos más discriminados son los indígenas, seguida de los homosexuales, las personas de piel morena, los pobres, los adultos mayores y las personas con distinta lengua, idioma o forma de hablar. Además, en este rubro se anexan las personas con VIH-SIDA, las personas con discapacidad, e incluso la discriminación de género, aunque poco a poco ha ido disminuyendo. ( Revisar Anexo 2) Una de las posibles explicaciones en el aumento...

Ser diferente no significa ser inferior, sin embargo, con frecuencia las personas de diferentes épocas, latitudes y culturas han creído lo contrario y actuado en el camino a la discriminación, el hostigamiento, la persecución e incluso el exterminio. La discriminación, no es un asunto banal, ya que se trata de un desafío social que exige una toma de posición en favor del principio de la igualdad de todas las personas, de la noción de los derechos humanos y de los valores de la democracia, entre ellos la libertad y la tolerancia, para que de esta manera se pueda generar la inclusión. Por esta razón, combatir la discriminación implica la transformación de las condiciones de desigualdad e inequidad, un compromiso con la modificación de pautas culturales y sociales en las que se asientan los prejuicios, la intolerancia y fatal de comprensión hacia la diversidad. Porque a menudo, la diferencia, lejos de verse como una condición inherente a la complejidad del género humano y com...

Los seres humanos somos distintos entre sí, tenemos diferentes creencias religiosas y culturales, herencias físicas como el color de piel o el género, y de la mano con esto: la orientación sexual. Pero, la discriminación sigue siendo uno de los principales obstáculos que existen en el país, no sólo para eliminar la pobreza y reducir la desigualdad, sobre todo, para construir una nueva cultura de inclusión social, respeto a la diversidad y convivencia solidaria entre las diferencias. En muchas ocasiones dichas características han sido motivo de discriminación y maltrato por parte de la sociedad. Sin embargo, muchas empresas han tratado de combatir esta situación haciendo cambios en sus políticas.     Las prácticas internacionales han demostrado que los trabajadores con discapacidad, diferente color de piel, ideología opuesta o preferencia sexual son altamente productivos cuando sus habilidades son identificadas adecuadamente. El utilizar su talento es más importan...

Los diversos contextos de la sociedad mexicana, es decir; el sector público, empresarial y organizaciones sociales, han empezado a ver su desarrollo a través del camino de la inclusión laboral de las personas con discapacidad, edad adulta, diferente preferencia sexual o incluso el mercado laboral de las mujeres ha incrementado. La inclusión se trata de sacarle el máximo provecho a la diversidad. Se trata de equidad y oportunidad, asegurando que las diferencias se reconozcan para que las personas talentosas de cualquier origen puedan llegar a cumplir sus metas, asegurando que todos tengan oportunidades para desarrollarse y avanzar en una mejor calidad de vida. Por esta razón la inclusión manifiesta puntos importantes a la hora de integrarla al ámbito laboral, los cuales son: Promueve el derecho de las personas a participar en la vida productiva y lograr por medio del trabajo la satisfacción de sentirse útil y capaz de servir a México. La Inclusión hace que los centros ...

La diversidad tiene un gran impacto en la competitividad, debido a que las empresas que adoptan e interiorizan la diversidad como prioridad estratégica son más creativas, eficientes e innovadoras, pero no sólo se trata de mejorar procesos, sino de poder fusionar múltiples perspectivas, además de cultivar la singularidad y prestigio a través de la cual se han desarrollado a lo largo de los años. Sin embargo, posiblemente por la propia condición humana tendemos de forma natural a rodearnos de gente afín a nosotros, que comparte valores y formas de ver el mundo. Este instinto es bueno, sin embargo, puede ser absolutamente negativo y tener efectos devastadores para cualquier empresa, ya que, lleva a la uniformidad de pensamiento y a la poca creatividad que el mundo actual está manifestando. Muchas veces se ha mencionado que “abrazar la diversidad” en la empresa, se queda solamente en incrementar el porcentaje de mujeres entre sus filas, lo cual es necesario, pero, se requiere ir ...

Actualmente, las organizaciones y empresas reconocen que la diversidad puede ser la fuente de una fortaleza competitiva, es decir, la diversidad del personal, el mercado y el aprendizaje global están conectados, pero las habilidades y competencias deben desarrollarse de manera separada para gestionar la diversidad y para obtener los mejores resultados. Por ello, las organizaciones buscan implementar políticas y procesos que faciliten la expansión de la diversidad cultural en sus plantillas de trabajadores, tales políticas son: Adaptabilidad : en este punto las organizaciones deben pensar globalmente y actuar localmente, es decir; poner de manifiesto sensibilidad por temas locales sin perder de vista la misión general de las tendencias mundiales. Diversidad de perspectivas : poniendo de manifiesto soluciones más innovadoras y creativas para los problemas, las cuales frecuentemente surgen en equipos de empleados globalmente diversos con experiencia en diferentes funciones, ...

Entender la diversidad va mucho más allá de incorporar a empleados de una etnicidad o género diferente al predominante en la empresa, lo importante no es el color de la piel, sino la perspectiva única que la cultura, experiencia o competencias que la persona aporta y que la empresa debe aprender a integrar y poner en valor. Puede parecer sencillo hablar de la inclusión y la diversidad, pero, se incrementa la complejidad a la hora de gestionar a equipos donde la diversidad predomina, incluso en algunos casos complicando notablemente la toma de decisiones. Sin embargo, el papel del líder es por tanto clave en cualquier proceso de diversidad, ya que muchas veces se manifiestan prejuicios que perjudican al tratar con cierto tipo de gente, debido a que se puede afectar su integridad física o emocional. Por ello, en lugar de buscar los elementos que separan a las personas, el objetivo de un líder es diseñar estrategias que faciliten encontrar los puntos comunes y las similitude...

El mundo está en pleno proceso de grandes transformaciones sociales, impulsadas ​​por las migraciones, la urbanización, el cambio climático, los avances tecnológicos, el envejecimiento de la sociedad en algunos lugares y el aumento de la población de jóvenes en otros. Todas estas transformaciones ofrecen oportunidades para la inclusión en todos los contextos de la sociedad o incluso, se puede manifestar la exclusión, si no se hace nada para promover la inclusión de los seres humanos. Para la Unesco (2005) la Inclusión es un enfoque que responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a través de la activa participación en la vida familiar, en la educación, en el trabajo y en general en todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades. Para José Ricardo Stok (2013) profesor de la Universidad de Piura, la inclusión soc...